摘自:埃利•維瑟爾(Elie Wiesel)著、陳蓁美譯,《夜,納粹集中營回憶錄》,左岸文化(新北市,2011)
2016年7月5日 星期二
維瑟爾的《夜》(2)
摘自:埃利•維瑟爾(Elie Wiesel)著、陳蓁美譯,《夜,納粹集中營回憶錄》,左岸文化(新北市,2011)
2016年7月3日 星期日
維瑟爾的《夜》(1)
摘自:埃利•維瑟爾(Elie Wiesel)著、陳蓁美譯,《夜,納粹集中營回憶錄》,左岸文化(新北市,2011)
2015年11月25日 星期三
從台灣府三縣圖產生的聯想
而且三個班級都採取不同的方式
714在完整的一節課中進行兩個題目的討論
學生先進行第一題的討論
在黑板上寫出各組的答案
再進行第二題的討論
黑板上的答案擦去之後再寫第二題答案
715的兩題分別在兩節課進行討論
感覺無法銜接
716的課程最後進行
整個引導與進行的過程最為順暢
先討論第一題寫出答案與同學分享
再討論第二題並寫出答案
兩題的答案並陳在黑板上相當清楚明瞭
課程的進行當中我也進行了省思
因為自己的心中已有既定的答案
因此在引導的過程中一直努力的將學生往自己的答案拉近
在716的課堂中我試著放下心中的答案
即便學生的答案有些天馬行空
也努力讓學生從自己的答案進行思考
老師在課程當中也需不斷的改變與學習
這堂課我自己的收穫也非常豐富
715的優秀作品
2013年3月24日 星期日
今年的翰林版首次出現"慰安婦"的名詞,在提及這個名詞時,同學們都非常有興趣,但大多是以訕笑的態度來面對。為了讓大家對於慰安婦有正確的認識,我準備了慰安婦的資料,還加上最近半年有關慰安婦的相關新聞,讓學生們在安靜的閱讀當中重新認識"慰安婦"。只要稍加引導,孩子們都可以用正確的態度來看待這個問題。
71506乃瑋
我認為我們應該以正常的態度來看慰安婦問題,不是以偏差的角度去看待這件事,因為如果大家都用鄙視的想法看待這件事,相信慰安婦一定為受到二次傷害。
71509岱華
因為這個事情而造成了許多的國際議論,我們實在不該譴責慰安婦,她們並不是自願的,相信她們一點也不希望做一個如此生不如死的工作,希望在未來裡,不會再出現這般侵害人權的事了!
71514品淇
以尊重的態度來看待她們,她們心靈受到了創傷,無法忘記那可怕的事情,我們要給她們幫助,為她們爭取權益,早日能還她們一個公道。
71601鈺璇
我覺得每個人都需要被尊重,不論是男是女,我們應該要去阻止慰安婦等事,且試著去幫助在戰火下犧牲的婦女。
71633志榮
這是一場歷史悲劇,我們要好好正視這項問題,並替可憐的慰安婦討回公道。
71706亭彣
我們應以嚴肅的態度來看待慰安婦問題,因為她們被迫從事性服務,不但使自己的身體受傷害,也使她們心理產生恐懼。
71736玉麒
我們應該要幫助她們,不要嘲笑她們,她們都那麼可憐了,所以我們一定要集結大家的力量,強烈要求日本道歉並賠償。
718
這是歷史上很大的且嚴重的問題,我們不應該用異樣的眼光去看她們,她們只是戰火下的受害者。
71835柏瑞
應以不引發國際以及人際衝突為優先,對慰安婦表示尊重的態度,對慰安婦政策抱持人權至上的看法,且絕不發表任何具攻擊性的言論,相信最後一定能夠成功協調。
71838佑家
看待慰安婦問題,應該要以同情並廢止這種行為的態度來看,歷史就是告訴我們:對的行為要保持,而錯的,不要重蹈覆轍,要改正,讓世界趨於和平。
- 留言者: 女人
- Email: ssforget123@yahoo.com.tw
- 網址:
- 日期: 2013-03-25 13:29:55
2012年10月1日 星期一
考古大菩薩遊台灣學習單

我在講述完台灣史前文化之後,在課堂上介紹"考古大菩薩遊台灣"這個網站,並且發下學習單,要學生回家進行網路學習。在學習單上必須記錄兩個史前遺址的資料,並且寫下學習心得。有些學生很認真的完成學習單,在徵詢他們的同意之後,我將他們的心得po在這裡跟大家分享。
71504瑾萌
逛了幾回後,我發現這個網站對學習台灣歷史非常有幫助,雖然他不見得都寫得鉅細靡遺,但也還算詳細,且滿有趣的,以後如果有空,會來逛逛。
71528少遠
我覺得考古是一件很有趣的事,可藉由史前人類的遺址,推測古代人的生活,且史前人的廢物,竟可變成我們現在的寶物,使我們可以解開對史前時代的疑惑。這讓我也好想在各地挖挖挖,也許有可能會發現新的史前遺址,進而增進人們對古代的了解呢!
71601鈺璇
每個地區都有著屬於它的歷史,我們可以藉由當地人使用的物品去推論他們如何生活,我相信現在還有很多歷史文化還未被發掘,所以,大家可以秉持著懷疑的精神,這樣才可以讓我們發現更多的歷史文化。
71633志榮
遺址,是經過一次一次變化所留下來的禮物,所以,我們一定要好好珍惜這些上天賜與的禮物。
71726加恩
應該是為比較小的人準備的吧!還寫注音,那個讓我來考考你,超簡單的,我得了十分滿分,超強的吧!
71827泯嘉
我對國外的歷史很有興趣,但對國內的歷史沒有很深入的去研究,但做完這份作業,我開始對國內的歷史有興趣了,因此如果有時間,我一定會更深入的去了解國內的歷史。
71835柏瑞
不管是任何已遭破壞,或者是依然完好無缺的遺址,我們都應該攜手保護它,保護台灣各種特別的史前文化。
孩子們都很有自己的想法,只要你給他機會,他們就能盡力表現出最好的一面!
2012年8月23日 星期四
中研院史語所考古線上資源

十二年國教正式起跑了,對於未來教學與考試的諸多變化尚不可預測,但是有一個方向應該是明確的,就是教學的活化與注重學生基本能力的培養。今天報紙上公布了基北區特色招生的題型,將打破國英數社自五科的既定框架,只考"閱讀理解素養"和"數學素養",在這兩部分當中,會將五大學科融入題目。也就是說,未來的教學應著重於思考力與判斷力的培養,擺脫過去死記硬背的教學法,要讓學生將所學知識轉化為解決問題的能力。
如何轉變自己的心態,改變長久以來所習慣的教學方式,對於這些問題我已思考良久,嘗試運用不同的資源,試圖活化教學是這幾年來我不斷努力在做的。時常在網路上面搜尋教學資源,發現有些單位為配合整個教學環境的大轉變,試圖提供更多訊息讓教師們運用,真的是非常開心也相當感謝。
中研院歷史語言研究所將考古素材製作成"考古素材秘笈:考古資料全攻略",方便教師們作為教學補充使用,也為配合中小學生的學習,製作"考古大百科"主題網站,運用遊戲的方式增加學習興趣,也可讓教師作為課堂運用或課後補充使用。期盼透過大家共同的努力,讓我們的教育環境更臻於完善。
「教案素材秘笈──考古資料全攻略」
(http://archeodata.sinica.edu.tw/teaching_website/index.html)
「考古大百科」主題網站及考古遊戲
(http://archeodata.sinica.edu.tw/h7/index.html)
計畫粉絲團「考古大菩薩」
(http://www.facebook.com/ihparcheodata)
2012年8月15日 星期三
考古大菩薩遊台灣
從國小到國中,課本上所介紹的台灣史前遺址只有長濱、大坌坑、圓山、卑南以及十三行文化,而且課本上的內容極其貧乏,若是想認識台灣其他的史前遺址,有一個相當好的網站可以利用,那就是中研院史語所製作的"考古大菩薩遊台灣"。這個網站上對於台灣史前遺址有清楚的介紹,亦有許多相關資訊的連結,還有遊戲可以玩,趕快上去充實一下自己的考古知識吧!
考古大菩薩遊台灣http://archeodata.sinica.edu.tw/h7/taiwan/menu_zh.html






